Logomotion против новичков (спойлер: новички выиграли)

Logomotion против новичков (спойлер: новички выиграли)

17 июня 2025 г.

Аннотация и 1 введение

2 Связанная работа

2.1 Синтез программы

2.2 Инструменты поддержки творчества для анимации

2.3 Денежные инструменты для проектирования

3 Формирующие шаги

4 Система логовой и 4.1 вход

4.2 Предварительная визуальная информация

4.3 Визуально обоснованный синтез кода

5 Оценки

5.1 Оценка: ремонт программы

5.2 Методология

5.3 Выводы

6 Оценка с новичками

7 Обсуждение и 7.1. Отрываны от шаблонов

7.2 Создание кода вокруг визуальных эффектов

7.3 Ограничения

8 Заключение и ссылки

6 Оценка с новичками

Наконец, мы показываем потенциал логовой взаимодействия с пользователем, показывая логотию новичкам. Мы хотели понять (RQ5), могут ли взаимодействие с пользователем и итерация улучшить качество автоматически сгенерированных логотипов? Более конкретно, насколько пригодны для использования новички нашли результаты, и сколько раундов итерации пришло новички, чтобы достичь хорошего результата дизайна?

6.0.1 Методология.Мы набрали пять новичков анимации из университета. У нас были новички выбрали два шаблона, чтобы начать с галереи вариантов. Из результатов, сгенерированных логовой, мы спросили, сколько они подумали бы, опубликовавшихся результатов и принять как есть, и сколько они рассмотрели бы, с которыми они будут работать для редактирования и исправления. Если они выбрали опцию для итерации, они предоставили подсказки в текстовое поле, что вызвало бы изменения в базовом анимационном коде.

6.0.2 Результаты.Мы обнаружили, что многим новичкам нравилось системное поколение, как есть. В общей сложности из 16 анимаций, которые видели новички, 10, как говорят, можно было использовать как есть. Тем не менее, им также понравилась возможность быстро настраивать их и проверять меньшие итерации вокруг концепций дизайна, которые они захватили. Например, если логотип был лыжного лыжника, который лыж был слева, они пытались кататься на лыжах под более низким углом или с другого входа. Они оценили способность вносить эти изменения и получить быстрый предварительный просмотр, не выполняя прямые манипуляции в отношении времени, смягчения или перестройки других элементов (все из которых были сохранены в основной временной шкале кода). Новичкам нравилось использовать естественный язык для внесения изменений, которые будут нацелены на множество различных измерений одновременно (визуальные изменения, группировка изменений, упорядочение изменений). Например, новички помещают в такие подсказки, как,«Имейте более медленную задержку в начале и не перемещайте птицу в конце», «Сделайте текстовое шоу быстрее и не имеет пульсной анимации в конце», или «элементы в желтом баннере должны приходить одновременно».

Новички оценили кратные четыре варианта, которые они получили для каждого логотипа. Один новичок сказал, что они не поняли, что есть так много вариантов, чтобы разместить макет с точки зрения слоев и направлений, пока они не увидели четырех разных анимаций, которые это произойдет. Новички также нашли вдохновение в галереях и объединят концепции из разных вариантов в новые.

Было два случая, когда новички столкнулись с трудностями, получая то, что они хотели от системы. Первым было, когда они хотели получить сложные взаимодействия между двумя объектами (например, иметь форму взаимодействия с близлежащей буквой). Второе было, когда редакторы, созданные новичками, создали новые визуальные ошибки, которые их процесс разведки будет сорваться. Тем не менее, все новички были удовлетворены хотя бы одним анимированным логотипом после того, как сделали только один -два раунда итерации.

Авторы:

(1) Вивиан Лю, Колумбийский университет (vivian@cs.columbia.edu);

(2) Rubaiat Habib Kazi, Adobe Research (rhabib@adobe.com);

(3) Li-Yi Wei, Adobe Research (lwei@adobe.com);

(4) Мэтью Фишер, Adobe Research (matfishe@adobe.com);

(5) Тимоти Ланглуа, Adobe Research (tlangloi@adobe.com);

(6) Сет Уокер, Adobe Research (swalker@adobe.com);

(7) Лидия Чилтон, Колумбийский университет (chilton@cs.columbia.edu).


Эта статья естьДоступно на ArxivПод CC BY-NC-ND 4.0 Лицензия.


Оригинал
PREVIOUS ARTICLE
NEXT ARTICLE