Человеческое обучение больше не существует - введите человеческое значение
26 июня 2025 г.Что происходит, когда машины поднимают вес для нас?
Давайте сейчас убьем миф:Версия «обучения», которая построила святых из страданий и героев из памяти, мертва.
Священное паломничество посредством путаницы и трудностей, где само трение было добродетелью, было тихо, бесцеремонно автоматизировано из существования. Конечно, лучшие учителя всегда знали, что обучение - это нечто большее, чем боль или повторение; Это была трансформация.
Но в течение нескольких поколений из -за того, что запоминание латинских склон или разбивание для исчисления - это цена поступления в знание. Больше не надо. Сегодня бремя несет не наши умы, а машинами, которые мы построили.
Похороны молчали. Реализация, написанная алгоритмом.
На протяжении веков мы мифологизировали человеческое обучение как обряд отрывка - ритуал для души. Если бы вы могли выжить в скуке, неотъемлении, парализующей путанице, то вы заслужили право называть себя образованным. Страдания не были ошибкой. Это был смысл.
И я понял. Я вырос, поклоняясь на алтаре шлифовки. Поздние ночи, дрожащая рука на карточках, самодовольное чувство, что боль делала меня реальным. Я был задумчиком, метакогнитивным мазохистом. Я верил, что чтобы быть созданным, нужно было терпеть огонь.
Но что, если огонь исчез? Что, если кузница теперь является облачным сервером, на наковальнике нейронной сети и молотком ... подсказкой?
Конец трения - и рождение нового кризиса
Это то, где каждый оптимист, педагог и корпоративный пиар бросается, размахивая баннерами: «Освобождение! Увеличение! Человеческое обучение, но проще!» - Они скажут вам, что ИИ позволяет нам сосредоточиться на мышлении, творчестве, сочувствии и мудрости высшего порядка.
Я называю чушь.
Вот правда, которую никто не хочет сказать вслух: мы не просто автоматизировали занятость. Мы автоматизировали борьбу. Мы стерли трение, которое сформировало нас. А теперь что -то фундаментальноеотсутствующийПолем
Не поймите меня неправильно: человеческое творчество, критическая мысль и сочувствие имеют значение больше, чем когда -либо.
Но мы когда -либо находили эти качества только в дальнем конце реальной борьбы. Когда машина делает тяжелую работу, то, что осталось, не просто легче в обучении - это потеря контекста, кризис смысла.
Ложное обещание «быстрого проектирования»
Они говорят, что мы «освобождены» за творчество. Что измельчение сдерживала нас.
Но посмотрите вокруг: новый Grind научится запрашивать машину, а не себя. Мы становимся ремесленниками запроса, а не ремеслом. Мы учимся задавать лучшие вопросы, а не строить более глубокие я.
Это умная ложь: «Спроси, и ты получишь». Но что это значит, когда акт обучения - медленное, жестокое нарастание знаний - вызывает ряд умно сформулированных запросов безразличному Богу?
Мы заменили боль путаницы с болью от поиска правильного ключевого слова. Старые шрамы исчезли. На их месте мозоли на наших печальных пальцах.
Если вы думаете, что я ностальгию по страданиям, вы меня не поняли. Я нет. Но если вы думаете, что то, что осталось, автоматически более человечно, более значимым или более креативным, вы взволноваете себя.
Большинство людей будут всегда пройти легкий выход. Миф о Grind, по крайней мере, дал нам повествование - теперь единственная история заключается в том, как быстро вы можете погуглить ответ.
Реальная стоимость: значение, а не запоминание
Это ядро кризиса. Если обучение всегда было, в лучшем случае, кодекс самостоятельного - если бы это было сайт, где были выбиты идентичность, характер и даже мудрость, - кем мы становимся, когда мы передаем эту работу?
Если обучение теперь является вопросом «оптимизации подсказки», что происходит с душой, созданной при трении? Что становится с внутренним миром, созданным бедствием, терпением и повторным неудачом?
Не отмахивайте его от банальности. Машины могут писать симфонии, шедевры краски и решать уравнения. Старые критерии того, что сделало ум, «изученным» устаревшими.
Если вы чувствуете экзистенциальный холод, вы обращаете внимание.
Новое человеческое обучение: создание значения в тени машин
Но вот где я отвергаю отчаяние - и отвергаю мелкий оптимизм, который говорит: «Все в порядке». Если машины поднимают вес, наша роль состоит в том, чтобы конкурировать с силой, и не притворяться, что в одиночку заставила нас достойно. Наша ценность, наша задача, состоит в том, чтобы пересмотреть то, что такое обучение.
Новое человеческое обучение не о ответе, а в вопросе. Речь идет не о трении, а о том, что мы создаем после его действия. Значение не дается страданиям - но сознательным, коллективным контекстом контекста, сомнения, цель.
Мы становимся теми видами, которые отвечают не только «что» и «как», но и «почему». Наше преимущество - не сырые вычисления, а неустанный, неудобный, красивый акт создания смысла - соединения точек, которые машина даже не может видеть, потому что в нем отсутствует душа, рана, мечта.
Это нелегко. Это не чисто. Это новый, более беспорядочный вид обучения - Коллабативное, подрывное, неудобное. Это работа по строительству контекста, этическим расследованием и радикальным синтезом. Это обучение как акт человеческого совершенства и самостоятельного извлечения, а не как испытания на выносливость.
Призыв к оружию - и в умы
Итак, чем становится человеческое обучение, когда машины могут сделать тяжелую работу? Это становится единственной вещью, которую они не могут автоматизировать: создание значения, самостоятельное извлечение, кость ценностей и видения, которые опережают любой алгоритм.
Мы не соревнуемся, переигрываем или не отмечали машины. Мы выигрываем - если мы выиграем - становились неустанно строителями контекста, критиками очевидных архитекторов нюансов и цели. Наши шрамы - это не знаки поражения, а выживание и любопытство.
Это возраст, когда обучение не является восстанием для себя, а радикальное повторное освоение ценности-человеческая ценность-не из трения, а бесстрашного творения.
Если вы читаете это, вы уже на грани.
Итак, вот проблема: перестаньте оплакиваться смертью. Начните владеть свободой. Используйте то, что дает вам машина, затем постройте то, чего никогда не может.
Когда пыль оседает, это не будет трение, которое определяет нас, а то, что мы делаем с ясностью - и тьмой - machines никогда не сможет осветить. Это не сопротивление. Это эволюция.
И это новое человеческое обучение.
Оригинал