Важнейшие функции индивидуального программного обеспечения для виртуальных классов

Когда вы решите расширить свою платформу онлайн-обучения или запустить инструмент для дополнительных операций университета/школы, всегда есть два варианта: выбрать решение «все в одном» или разработать индивидуальный продукт, адаптированный к вашим потребностям. Ведь такое решение зависит от целой кучи факторов, включая перечень расходов, разнообразие функционала, а также сроки. И если после полного рассмотрения деталей вы решите создать индивидуальную программу для виртуального класса, у вас наверняка возникнут вопросы: «С чего начать?», «Сколько это будет стоить?», «Где найти команду разработчиков? » и, наконец, «Какие функции добавить?». Первые требуют более глубокого изучения вашего конкретного подхода и концепции. Однако после прочтения этой статьи последний вопрос не будет для вас бременем, поскольку мы собираемся разобраться, какие функции являются наиболее важными для удобного и прибыльного программного обеспечения для виртуальных классов. Но сначала давайте выясним, какой ажиотаж вокруг таких решений, и что от них требует аудитория.

Зачем рынку нужно программное обеспечение для виртуальных классов?

Инновационный метод обучения выходит за рамки классных комнат и учебных помещений. Как показано в [исследовании университетских городков 21-го века] (https://edtechmagazine.com/sites/default/files/85294-wp-21st-centre-campus.pdf), 61 процент колледжей и университетов предоставляют виртуальное обучение, в то время как 53 процента учащихся посещали виртуальные учебные занятия. Это реалии современного общества, нынешних обстоятельств, когда обучение постоянно переходит из онлайн-образования в оффлайн и наоборот. Таким образом, все учреждения и платформы должны адаптироваться и иметь надежное решение для удобства преподавателей и учащихся.

Разработка учебного опыта, соответствующего репутации ваших курсов в кампусе, вероятно, является самой сложной проблемой в поддержке онлайн-обучения. Таким образом, здесь появляется индивидуальное программное обеспечение для виртуальных классов, которое обязано удовлетворить потребности как учебных заведений, так и участников курса. И это сложная задача, поскольку онлайн-образование ничто по сравнению с реальными уроками. На самом деле, вы можете использовать разнообразие и сделать дистанционное обучение даже более продуктивным, чем офлайн, просто это зависит от функциональности вашего продукта. Например, при очном обучении студенты не могут записать лектора и использовать его для подготовки к будущим экзаменам, но с онлайн-технологиями это очень просто. Эта и многие другие функции, которые мы собираемся определить, создают идеальный пользовательский интерфейс.

Какие функции требуются для программного обеспечения виртуального класса?

Программное обеспечение для виртуального класса заняло первое место в результатах поиска, поскольку оно обеспечивает неограниченный доступ из любого места в любое время, асинхронное обучение и простое администрирование класса. Виртуальные классы также предназначены для привлечения внимания. Они включают технологии, основанные на сотрудничестве, которые облегчают участие сверстников, позволяя более практично использовать обучение. Обширные показатели обратной связи, адаптивность, совместимость с планшетами и т. д. — все это преимущества, которые следует применять к такого рода программному обеспечению для электронного обучения. Но давайте пройдемся по функциям по одной, чтобы у вас было четкое представление о каждой из них.

1. Демонстрация экрана

Что касается демонстраций программ и обзоров заданий, важно совместное использование экрана. Репетиторы также могут продемонстрировать, как решать проблемы на работе в режиме реального времени. Конечно, если программное обеспечение виртуального класса является лишь частью общей программы электронного обучения, оно должно включать в себя все ресурсы курса, доступные всем участникам даже во время видеоконференции. Но если лектору нужно показать задание или презентацию в режиме реального времени, должна быть доступна функция совместного использования экрана. Кроме того, такой функционал лучше расширить и сделать доступ к нескольким экранам одновременно от разных участников. Лучше не ограничивать своих пользователей в этом вопросе, а заставлять их закрывать один экран, чтобы показывать другой.

1. Комнаты отдыха

Мы все были на конференциях, которые были хаотичными и перегруженными. Поскольку одновременно болтало так много людей, в общем разговоре не было даже слов. Внутри виртуального класса комнаты отдыха помогают создать независимые пространства. Репетиторы могут, например, оказывать помощь один на один или разделять пользователей на группы для выполнения упражнений. В комнатах отдыха участники могут заранее обсудить альтернативные решения проблемы, представленной спикером. Они создают суженную среду, где каждый получает возможность высказать свои мысли и взгляды. Обычно, хотя учащимся не разрешается переключаться между группами и перемещаться внутри них, лектор должен иметь возможность войти в каждую из них, чтобы прослушать презентации групп или оценить задание.

1. Живые чаты

При планировании виртуального урока живой чат является обязательной функцией. Во время онлайн-урока нужно создать ощущение полноценного разговора между лектором и слушателями, иначе это односторонний монолог. Живой чат позволяет участникам обсуждать мысли, оставлять комментарии и решать вопросы на месте. Преподаватели также могут использовать эту функцию для отключения звука учащихся (если их слишком много) и побуждать их писать вопросы или комментарии на форуме, что поможет упростить диалог на протяжении всей конференции и структурировать последовательность.

1. Мобильная оптимизация

Значительная часть вашего кадрового резерва ожидает, что вы сможете получить доступ к информации в любое время и из любого места. Программное обеспечение должно быть доступно с любого гаджета, например планшета или смартфона под управлением любой операционной системы, будь то Android или iOS, для оптимизации совместимости. Есть несколько способов достичь этой цели: вы можете разработать PWA, гибридное или нативное приложение. Независимо от того, какой подход вы выберете, убедитесь, что пользовательский интерфейс удобен для участия в видеоконференциях и проведения уроков с его тестами на ходу. Потому что в настоящее время люди все больше предпочитают мобильную среду обучения, учитывая ее доступность для всех и везде. Более того, они могут просто переключиться на свой телефон или планшет во время вебинара и не потерять ни минуты конференц-связи.

1. Геймификация

Геймификация часто находится в самом низу «желаемой» повестки дня. Тем не менее, это должно быть обязательным, потому что оно может вдохновлять удаленных учащихся и измерять личный успех, что повышает вовлеченность. Почему бы не предложить лучшим участникам значок, который они будут носить в социальных сетях, или наградные баллы за правильные ответы на протяжении всего курса? Или также может быть табло для создания соревнования. Даже если вы добавите репетиторам возможность создавать карточки или игры внутри платформы для онлайн-участия, вы точно будете отличаться от конкурентов.

1. Запись экрана

Также должна быть доступна возможность записи экрана для справочных целей. Ожидается, что учащиеся смогут хранить все свои материалы, включая видеолекции, документы, домашние задания и расписания, в программном обеспечении для электронного обучения. Они могут сделать это сами во время живой лекции, или платформа должна предоставить им это на случай, если они пропустят. Так что лучше иметь панель инструментов с функцией безграничного воспроизведения, где учащиеся могут изучать контент со своей скоростью и в более доступное время.

1. Поисковая система видео

Учащиеся могут использовать поисковую систему видео, чтобы идентифицировать и быстро переходить к любому моменту на ленте, когда соответствующий термин произносится или отображается на экране, что делает их обучение более продуктивным. Это может быть связано с функцией «Заметки», где ученики затем записывают то, что они узнали. А в списке записей лекций инструменты пометки видео предоставляют студентам еще больше возможностей для расширения своих знаний. Например, они могут подписаться на определенные теги и найти соответствующие вебинары, которые помогут им лучше понять сложные темы.

1. Видеоконференции

Все программное обеспечение виртуального класса зависит от функции видеоконференцсвязи. Это основная функциональность, которая помогает воспроизвести реальный опыт обучения. Качественная видеоконференция делает онлайн-обучение более персонализированным. Живые события, съемка и, возможно, даже редактирование необработанных кадров — все это часть этого. Учителя, координаторы и приглашенные докладчики могут делиться своими взглядами со всего мира посредством видеоконференций, и это завершает основной аспект вашей программной системы.

Вы можете просто добавить CPaaS (коммуникационная платформа как услуга) в свое программное обеспечение, вместо того, чтобы разрабатывать эту функцию с нуля. Выбирая известных поставщиков услуг, вы получаете весь пакет надежного функционала. См. [сравнение WebRTC, Twilio, Jitsi и BigBlueButton] (https://incora.software/insights/best-video-conferencing-software-outlook/39) — лучшее программное обеспечение для видеоконференций.

1. Доска и интерактивные заметки

Преподаватели могли бы счесть полезным обрисовать мысли или при случае предложить схемы. Во время онлайн-обучения они могут общаться и обсуждать идеи, используя возможности интерактивной доски LMS. Им может потребоваться более сильный визуальный подход для отображения всех этапов работы или ответа на запросы сотрудников. Многочисленное программное обеспечение для виртуальных классов оснащено досками для преподавателей, чтобы они могли продемонстрировать свою точку зрения. С помощью этой функции можно показывать материал, делать заметки, делать пометки и давать подробные описания. Например, студенты, которые хотят представить проект своим одноклассникам во время урока.

1. Отчеты об участии и статистика

Вам следует добавить панели статистики на платформу, чтобы преподаватели могли быстро и без усилий получать доступ к важным данным через отчеты о посещаемости. Создайте систему, которая может собирать такую ​​информацию, как продолжительность занятий и взаимодействие сверстников в классе. Поскольку наиболее важным компонентом онлайн-образования, да и вообще любого обучения, является измерение и оценка развития учащихся. Таким образом, очень важно включить функцию, позволяющую учителям оценивать успеваемость учащихся. Ваше программное обеспечение для виртуального класса должно отслеживать прогресс пользователей на протяжении всего обучения и генерировать оценочные рейтинги, собирая важные большие данные. Так что любой материал и класс не пропадут зря.

Конечная точка

В обзоре выше мы собрали основной функционал, который будет базовым для предоставления пользователям востребованного сервиса. Но этот список не исключает возможности добавления некоторых уникальных функций, которые бы выделяли рынок. Тем не менее, это то, что нужно обсудить дальше и после тщательного изучения рынка.

Впервые опубликовано здесь: https://incora.software/insights/customized-virtual-classroom-software-features/83